Из воспоминаний проф. КФУ Бориса Леонидовича Железнова

В сентябре 1941 г. я стал учиться в 8-ом классе одной из казанских школ, мы там образовали маленький ученический музыкальный ансамбль, выступали перед сеансами в кинотеатре «Пионер» (был такой в казанском «Пассаже») и даже в военном госпитале перед ранеными бойцами. Но поздней осенью начались холода, школы не отапливались, в классе замерзали чернила (авторучек тогда еще не было), поэтому учеников на неопределенное время освободили от занятий. И вот что интересно: все дни во время вынужденных каникул я стал проводить не дома, а в зале республиканской библиотеки на улице Ленина, наискосок от университета. Там был очень красивый зал («Зеленый грот»), в котором царил жестокий холод. И я, утеплившись насколько было возможно, сидел и читал классиков, особенно увлекаясь сказками Гофмана. Вспоминаю об этом с гордостью, и мне кажется, что именно тогда во мне сформировался интеллигентный человек… Учиться в жестких условиях зимы становилось подвигом. Учителя и ученики сами добывали топливо, возили на санках воду, следили за чистотой в школе. В школах стало необычайно тихо, дети перестали бегать и шуметь на переменах, их бледные и изможденные лица говорили о тяжких страданиях. Урок продолжался 20–25 мин.: больше не выдерживали ни учителя, ни школьники. Записей не вели, так как в неотапливаемых классах мерзли не только худые детские ручонки, но и замерзали чернила.

Живая память: воспоминания детей войны. Вып. 1. / сост. В.Ф. Телишев; ред. В.С. Маркелов, Ю.В. Жиглий, Д.Э. Рахимова. – Казань, 2013. – С. 23.