Из воспоминаний Камиля Гумановича Минахметова

Голодные, в худой одежде мы шли в школу, находящуюся за четыре километра от дома, в соседнем селе, куда можно было добраться только через открытое поле. В школе дети учились в две смены, и вечером, когда становилось совсем темно, учитель зажигал небольшую свечу и ставил рядом со своим столом. Чернил для письма не было, и мы разводили сажу. Да и писать было особо не на чем: мы писали между строчками уже заполненных листов, а на контрольную выдавался всего один листок, который ни в коем случае нельзя было испортить Одежда была вся поношенная, старая. Одну и ту же обувь надевали по очереди все дети, чтобы добраться до школы. 

* * *

Учиться в жестких условиях зимы становилось подвигом. Учителя и ученики сами добывали топливо, возили на санках воду, следили за чистотой в школе. В школах стало необычайно тихо, дети перестали бегать и шуметь на переменах, их бледные и изможденные лица говорили о тяжких страданиях. Урок продолжался 20–25 мин.: больше не выдерживали ни учителя, ни школьники. Записей не вели, так как в неотапливаемых классах мерзли не только худые детские ручонки, но и замерзали чернила.

Мы сурового времени дети: воспоминания о Великой Отечественной войне. – Казань, 2015. – С. 105–106